在高考选科的众多组合中，物化史（物理、化学、历史）这一组合因其独特的挑战性和复杂性，常被考生们戏称为“死亡组合”。这一称号背后，既反映了该组合在学科难度上的高要求，也折射出考生在选择时面临的诸多考量。本文将从两个方面深入探讨物化史组合为何会被如此称呼，并分析为何部分考生在选择时会有所犹豫。
一、物化史为什么会被叫“死亡组合”
1、学习难度高
物理学科挑战大：物理是自然科学的基础学科，对考生的逻辑思维、抽象思维和计算能力要求极高。其知识体系复杂，涉及大量的公式、定理和概念，需要学生具备较强的理解能力和推理能力才能掌握。例如，在学习力学、电磁学等部分时，学生不仅要理解各种物理现象背后的原理，还要能够运用数学工具进行精确的计算和分析，这对于很多学生来说是一个巨大的挑战。
化学知识较繁杂：化学虽然被称为 “理科中的文科”，但也有大量的知识点需要记忆和理解。化学反应原理、化学方程式、物质的性质和结构等内容，既需要学生有良好的记忆能力，又要具备一定的逻辑推理能力，以便能够理解和掌握各种化学现象的本质。而且化学实验也是学习的重要部分，需要学生具备严谨的科学态度和较强的动手能力。
历史学科主观性强：历史学科看似只需要背诵记忆，但实际上考试对学生的能力要求较高。历史试卷中主观题占比较大，不仅要求学生掌握扎实的历史知识，还需要具备较强的归纳总结、分析论证和文字表达能力。并且历史命题往往涉及到对史料的深度解读和分析，这对学生的知识储备和思维能力是一个很大的挑战。
2、学习跨度大
物理需要空间想象、逻辑推理及实验能力；化学需要分析推理及实验能力；而历史则需要良好的记忆、思辨与评价能力。这三门学科的学习方法和思维方式差异较大，学科之间的关联度不高，学习时很难起到相互促进的效果。学生在学习过程中需要不断地切换思维方式，这增加了学习的难度和压力。
3、竞争激烈
由于物理和化学是理工科的重要基础学科，选择这两门学科的学生通常都是对理工科有浓厚兴趣且学习能力较强的学生。而历史学科也是文科中的重要学科，很多优秀的文科生也会选择历史。这种学霸聚集的现象导致了竞争的加剧，尤其是在单科成绩的赋分上，竞争尤为激烈。在高考赋分制度下，学生的最终成绩不仅取决于自己的原始分数，还受到同组合考生成绩的影响。在竞争激烈的情况下，学生想要获得高分的难度大大增加。
二、为什么都不选物化史呢
尽管物化史组合在学科覆盖率和专业选择上具有较大优势，但部分考生在选择时仍会有所犹豫，主要原因如下：
1、赋分不占优势
在新高考的赋分制度下，学生的最终成绩不仅仅取决于原始分数，还受到选科人数和考生整体水平的影响。由于物化史组合中优秀学生较多，所以对于成绩一般的学生来说，在赋分过程中可能会处于劣势，难以获得较高的赋分。相比之下，一些其他组合的竞争压力相对较小，学生更容易在赋分中取得优势。
2、专业选择不匹配
虽然物化史组合的专业覆盖率较高，但对于一些学生来说，这个组合可能并不完全符合他们的专业选择方向。例如，如果学生未来想报考纯文科类专业，如汉语言文学、法学等，那么选择历史、政治、地理的组合可能更合适；如果学生想报考纯理工科专业，如计算机科学与技术、机械工程等，那么选择物理、化学、生物的组合可能更有优势。而物化史组合处于文理之间，对于一些专业方向明确的学生来说，可能并不是最佳选择。
3、时间分配紧张
高中学习时间紧张，学生需要在有限的时间内掌握多门学科的知识。物化史组合的学习任务繁重，学生需要投入大量时间和精力进行备考。对于时间管理能力较弱的学生来说，这可能会成为他们选择其他组合的考虑因素之一。
综上所述，物化史组合因其学科难度高、竞争激烈以及学习压力大等特点而被称为“死亡组合”。然而，这并不意味着该组合不可选择。对于具备较强综合素质、对物理、化学和历史有浓厚兴趣并愿意投入时间和精力进行学习的学生来说，物化史组合仍然是一个值得考虑的选择。
